Четвер, 22.08.2019, 07:38
Вітаю Вас Гість | RSS
Головна | Нормативно - правова база | Реєстрація | Вхід
Меню сайта

Педагогічна преса

Ел.реєстрація

Календар

Календарь
«  Серпень 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всього відповідей: 42

Форма входа
Новичёк
Гості
07:38

      
                                   
1. Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти, затверждено Наказом Міністерства освіти і науки України 01.08.2001 № 563, зареєсровано в Міністерстві юстицій України 20.11.2001 за №969/6110
                                   
2. Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році»
 
На сьогодні одним із основних напрямів державної освітянської політики в Україні визнано модернізацію системи дошкільної освіти з урахуванням принципів демократизації, гуманізації, індивідуалізації педагогічного процесу. В її основу покладено пріоритетність дошкільної ланки в єдиній національній системі неперервної освіти, а основним завданням визначено своєчасне становлення і повноцінний розвиток життєвокомпетентної творчої особистості з раннього дитинства.

Нормативно-правове підґрунтя функціонування сучасної системи дошкільної освіти визначається основними положеннями
3. Конституції України,
4. Законів України «Про освіту»,
5. «Про дошкільну освіту»,
6. «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу»,
7. «Про охорону дитинства» та інших чинних актів вищих органів державної влади.

Основні механізми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року окреслено у Державній цільовій соціальній програмі розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, затвердженій постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 № 629. На її виконання розроблено План заходів, затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28 липня 2011 р. № 905, яким передбачено створення належних умов для функціонування дошкільної освіти

Новою редакцією Базового компонента передбачено визначення змісту дошкільної освіти через інваріантну і варіативну складові. Інваріантна складова є обов’язковою для реалізації в умовах різних форм здобуття дошкільної освіти. Її систематизовано за освітніми лініями: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Варіативна складова Базового компонента може бути реалізована за чинними комплексними і парціальними програмами з урахуванням особливостей регіону, навчального закладу, індивідуальних можливостей, здібностей, потреб розвитку дітей та (або) побажань батьків чи осіб, які їх замінюють. Її складають освітні лінії «Комп’ютерна грамота», «Іноземна мова», «Хореографія» та ін.

Вищезазначені нововведення не скасовують звичні для практиків підходи до організації життєдіяльності дітей та планування освітньої роботи. Педагоги можуть використовувати посібники та інші види навчальної літератури, які укладено у відповідності із вимогами попереднього варіанту Базового компонента та чинних програм. Як і раніше, вони мають право обирати зручні для себе форми графічного або текстового планування за режимними процесами, тематичними блоками, лініями розвитку, видами діяльності, формами дитячої активності з урахуванням освітніх ліній нової редакції Базового компонента.

Зміст дошкільної освіти в межах Базового компонента реалізується через програми та навчально-методичне забезпечення, що затверджуються Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. На сьогодні при організації освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах, за рішенням педагогічної ради можна використовувати такі програми:

- програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», за наук. ред. Кононко О.Л. (затверджена наказом МОН від 29.01.2009 № 41);

- програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», кер. проекту Жебровський Б.М. (схвалена рішенням колегії МОНмолодьспорту від 01.03.2012, затверджена наказом МОНмолодьспорту від 21.05.12 р. № 604);

- освітня програма «Дитина в дошкільні роки», наук. кер. проф. Крутій К.Л. (лист МОН про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» від 08.12.2010 № 1/11-11178);

- програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина», наук. кер. Проскура О.В., Кочина Л.П., Кузьменко В.У., Кудикіна Н.В. (лист МОН про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» від 08.12.2010 № 1/11-11177);

- регіональна програма розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля», авт.-упор. Білан О.І. (лист МОНмолодьспорту про надання грифа «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України» від 09.12.2011 № 1/11-11601).

В усіх навчальних закладах, що забезпечують здобуття дошкільної освіти, при організації освітньої роботи можна керуватися концептуальними засадами вищезазначених програм, їхніми пріоритетними завданнями та обсягами програмового матеріалу у відповідності із віковими особливостями вихованців, забезпечуючи таким чином безперервність та наступність у здобутті дошкільної освіти на різних етапах розвитку дитини, починаючи із раннього і закінчуючи старшим дошкільним віком. Такий підхід сприятиме оптимальному використанню можливостей кожного вікового періоду для повноцінного розвитку дитини, створенню сприятливого розвивального середовища, передбачатиме застосування доцільних форм, методів і прийомів педагогічної діяльності, спрямованих на задоволення потреб та інтересів самої дитини.

З метою поліпшення якості освітнього процесу та уточнення, розширення, поглиблення змісту дошкільної освіти, в тому числі при наданні додаткових освітніх послуг, у роботі з дітьми можна використовувати й парціальні програми, що були схвалені комісією з дошкільної педагогіки та психології Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Зокрема, це такі програми: «Англійська мова для дітей дошкільного віку», автор Шкваріна Т.М.; «Дитяча хореографія», автор Шевчук А.С.; «Кольорові долоньки», автор Ликова І.О.; «Українотворець», керівник авторського колективу Кононенко П.П.; «Лего-конструювання», автор Пеккер Т.В.

 Крім вищезазначеного програмового забезпечення, при організації роботи з дітьми дошкільного віку педагогам необхідно керуватися Переліком навчальних видань, рекомендованих до використання в освітньому процесі дошкільних навчальних закладів у 2012/2013 навчальному році, з яким можна ознайомитися на офіційних веб-сайтах Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (www.mon.gov.ua), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (www.iitzo.gov.ua) та у фахових періодичних виданнях.

8. Інструкція "Про ділову документацію в дошкільних закладах".
9. Типове положення "Про атестацію педагогічних працівників України", затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930.
10. Постанова Кабміну України від 14.06.02 № 286 "Порядок медичного ослуговування дітей у дошкільному навчальному закладі".
11. Указ президента України від 20.03.08 р. № 284/2008 " Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні".
12. Закони України з питань прав інвалідів:
а) Закон України "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні" 21.03.1991 № 875 - ХІІ - (витяг);
б) Закон України " Про реабілітацію інвалідів в Україні" 6 жовтня 2005 року № 2961 - ІV (витяг);
13. Закони, що гарантують права дітей:
а) Закон України "Про охорону дитинства" 26.04.2001 року № 2402 - ІІІ (витяг).
14. Закон України "Про попередження насильства в сім'ї", К. 15.11.2001 № 2789 І.Н.
 

Витяг з батьківської угоди дошкільного навчального закладу

 

II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

 

2.6. Для зарахування дитини у дошкільний заклад необхідно пред'явити:

 – медичну довідку про стан здоров'я дитини; 

 – медичну довідку про епідеміологічне оточення;

 – свідоцтво про народження дитини;

 – заяву від батьків про зарахування дитини до дошкільного закладу, про внесення добровільних внесків;

 – для груп компенсуючого типу — протокол висновку медико-педагогiчної консультації.

 2.7. За дитиною зберігається місце у дошкільному закладі у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, якi їх замінюють, а також у літній період (75 днів). 

 2.8. Відрахування дітей з дошкільного закладу може здійснюватися: 

  – за бажанням батьків або осіб, якi їх замінюють, на підставі медичного висновку про стан здоров'я дитини, що включає можливість її подальшого перебування в дошкільному закладі;

  ІІІ. РЕЖИМ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

 3.1.Дошкільний навчальний заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем, протягом 10,5 годин. 

 Вихідні дні – субота, неділя та святкові дні.

 3.2.Щоденний графік роботи дошкільного закладу: з 7.0 0 до 17.00.

 3.3.Щоденний графік роботи цілодобової групи дошкільного закладу: з 7.00 до 19.00.

 ІV. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

 У ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

 4.6. Дошкільний заклад організовує освітній процес за такими пріоритетними напрямами:

  – навчання дітей основам безпеки життєдіяльності;

 – розвиваюче навчання;

 – корекційно–відновлювальна робота.

7.3. Права дитини у сфері дошкільної освіти:

 – безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання i навчання; 

 – захист від будь-якої інформації, пропаганди, агітації, що завдає шкоди здоров'ю, моральному та духовному розвитку:

 – захист від будь-яких форм експлуатацій та дій, якi шкодять здоров'ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, приниження її гідності;

 – здоровий спосіб життя.

 7.4. Права батьків або осіб, якi їх замінюють: 

 – обирати i бути обраними до органів громадського самоврядування закладу; 

 – звертатись до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, вихованні і навчанні своїх дітей;

 – брати участь в організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу;

 – захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах, у суді. Батьки або особи, якi їх заманюють, зобов'язані;

 – своєчасно вносити плату за харчування дитини в дошкільному закладі у встановленому порядку;

 – своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;

 – слідкувати за станом здоров'я дитини;

 – забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного вiку дошкільної освіти за будь-якою формою;

 – постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;

 – поважати гідність дитини.

 

 

 





Годинник

Дитяче РАДІО

Погода

Мини-чат
200

Поиск

Архив записей

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Друзья сайта
  • Управління освіти Прилуцької міської ради
  • Міський методичний центр
  • Міністерства освіти, науки, молоді та спорту
  • Усе про освіту
  • ЕЛЕКТРОННА РЕЄСТРАЦІЯ ДІТЕЙ


  • Copyright MyCorp © 2019
    Конструктор сайтів - uCoz
    Дизайн сделан студией ZeroParking